Zbog korone manje dece u Romskom obrazovnom centru

Broj romske dece koja u Romskom obrazovnom centru dolaze na dodatnu i dopunsku nastavu znatno je manji zbog pandemije kovida 19. Koordinator Demir Osmani navodi i da je sa uvođenjem onlajn nastave uspeh đaka ove zajednice znatno slabiji budući da sva deca nemaju mogućnost da na ovaj način prate časove.   

Rad sa decom od prvog do petog razreda osnovne škole podeljen je u pet grupa. Sa njima svakog dana rade fascilitatori, edukatori i tutori i oni svoje radno vreme prilagođavaju slobodnom vremenu učenika. 

„Ovde se tokom čitavog dana smenjuje broj od 45 do 50. dece, ranije ih je bilo i do 80. Svakim danom broj naših korisnika opada jer se roditelji zbog pandemije koronavirusa boje da decu šalju ovde“, otkriva koordinator Romskog obrazovnog centra Demir Osmani.

Osim rada sa decom ovde se brinu i o njihovom uspehu u školi. Kažu da im je veoma važna povratna informacija koliko su časovi nastave u romskom centru utucali na ukupan uspeh u školi. 

„Tamo gde uočimo da dete nema uspeha radimo na tome da ono postigne bolje rezultate. Naš cilj je da učenik u drugom polugodištu popravi uspeh u odnosu na prvo“, naglašava Osmani.

Dodaje da je slabiji uspeh romskih mališana u školi očigledan sa uvođenjem onlajn nastave. Jedan od razloga je i nemogućnost roditelja da svojoj deci kupe računar, tablet ili pametan telefon kako bi mogla da nastavu prati od kuće.

 „Mi smo preko nekih donacija uspeli da obezbedimo troškove za internet, ali je sledeći problem bio nedostatak tehnologije, telefona i tablet računara. Ako znamo da svaka romska porodica ima troje do četvoro dece i jedan telefon onda je jasno da on ne može da završi posao svima. Dešavalo se da deca imaju nastavu u istom periodu ili da moraju da šalju domaće zadatke u isto vreme“, pojašnjava Osmani. 

Sa grupom školske dece nižih razreda zadatke iz matematike su vežbala dvojica mladića – tutora. Hamid Šerifović ima 17 godina i od nedavno je radnik Romskog obrazovnog centra.

„Ja nisam imao početničkog iskustva u ovom poslu. Krenuo sam da radim u međunarodnoj organizaciji „Balkanski suncokreti“ i onda sam došao ovde. Veoma sam srećan što svoje znanje mogu da prenesem drugoj deci, a posebno me raduje kada ona donesu dobru ocenu iz škole, što je znak da sam dobro uradio posao“, priča Šerifović.

Demir Osmani ističe da je postojanje ovog centra od velikog značaja za njegovu zajednicu .

„Od početka rada centra uspeli smo da povećamo broj romske dece u srednjim školama, a trenutno imamo i  13 studenata i sve su to deca koja su prošla kroz ovaj centar“, kaže Osmani.

Centar se izdržava od projektnog finansiranja. Najveći donator je međunarodna organizacija „Balkanski suncokreti“ dok lokalna samouprava pomaže u plaćanju komunalija i nabavci potrebnih knjiga i nastavnih sredstava.

Romski obrazovni centar postoji od 2002. godine.

I. Miljković