Представљена књига: „Специфичности рада у комбинованим одељњењима“ рад у оваквим школама велики је изазов за сваког просветног радника

Педагошки теоретски приручник „Специфичности рада у комбинованим одељењима“, чији је аутор учитељ са дугогодишњим стажом у просвети Драган Филиповић, представљена је синоћ поводом Светеског дана учитеља у Народној библиотеци у Грачаници.

Књига није само приручник већ је живо сведочанство из учионице и плод драгоценог искуства и дубоког разумевања свих специфичности оваквог рада речено је на промоцији.

Учитељ у пензији Љубомир Максимовић, говорећи о раду свог колеге, нагласио је да рад у комбинованом одељењу изискује посебну флексибилност, беспрекорну организацију и наставничку вештину, која се, како је навео, не учи само у теорији већ се бруси дугогодишњим радом у настави.

„Изазови су огромни, од комплексног планирања часа и поделе времена на директан и индиректан рад до одржавања пажње различитих узраста у једној учионици. Комбинована настава са собом носи и предивне предности јер се у таквим учионицама ствара посебна, готово породична, атмосфера у којој се младђа деца уче од старије солидасрности, емпатији док се код њих истовремно развија и самосталност“, рекао је Максимовић.

Аутор Драган Филиповић више од 20 година ради у просвети од чега је 14 година провео радећи у комбинованим одељењима. Истиче да је огромна разлика рад у комбинованом и „чистом“ одељењу, рад у првом је изазаов, а у другом супериорност. Филиповић је и данас учитељ у истуреном одељењу школе „Свети Сава“ Сушица – Нови Бадовац у Сливову.

У истраживању које је преточио у теоретски приручник аутор је обрадио школе у косовском управном округу у којима је организована настава у комбинованим одељењима, такође је консултовао и бројну литературу тематски обухватајући период од 1939. – 2025. године.  

 У оквиру истраживачког рада евидентирао је и мапирао проблеме који настају у настави са комбинованим одељењима.

„Отежано стручно усавршавање за учитеље и наставнике који раде у комбинованим одељењима, је један од проблема и због тога је пожељно размишљати о отварању регионалног центра како би се и на овим просторима могли стручно да усавршавају наставници и учитљи за рад у оваквој врсти наставе“, рекао је Филиповић.

Историчар и директро Архива Косова и Метохије Марко Марковић подсетвиши на 5. октобар – Светски дан учитља осврнуо се на истријски развоју школстава и образовања на простору КиМ од раних почетака током средњег века до данашењг дана, посебно се осврћућу на тешка времена у којој се налазила „српска школа“ на Косову и Метохији током Балканских, Првог и Другог светског рата када су услови за рад били идентични данашњим.

Говорећи о комбинованим одељењима Марковић је подсетио да су она настала средином прошлог века када са развојем индистрије долази до депопулације сеоских средина те је формирање оваквих одељења била нужност из економских разлога.

„Специфичности рада у комбинованим одељењима“ како су нагласили учесници промоцијије топло се препоручује као теоретски приручник учитљима који раде у школама у којима је овако оганизована настава.

Иван Миљковић